Conteúdos: Para quê?

Em qualquer encontro em que o tema é a mudança na sala de aula mediante o desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem os professores presentes colocam, de imediato, suas inquietações com relação a conteúdos/grade curricular.
Orientar o trabalho com projetos, germinados nos interesses dos alunos, possibilita a construção do conhecimento à medida que buscam alternativas de solução para os problemas que estão interessados em resolver.
O professor pode e deve ter momentos em que favorece as questões dos alunos, problematiza o que trazem, e momentos em que deve propiciar a sistematização e a formalização da construção.
E para avaliar um aluno que está construindo conhecimentos deve-se acompanhar sua linha de raciocínio ou compreensão atual e desafiá-lo através de perguntas para problematizar a realidade.

PROJETO DE APRENDIZAGEM

PROJETO DE APRENDIZAGEM


Em um projeto de aprendizagem a pessoa busca a solução de problemas e desenvolve um processo de construção de conhecimento. E é a partir de seu conhecimento prévio, que o aprendiz vai se movimentar, interagir com o desconhecido, ou com novas situações, para se apropriar do conhecimento específico.
E a solução de qualquer problema precisa ser feita por um levantamento de suas certezas provisórias e dúvidas temporárias. E quanto mais vai se pesquisando, as dúvidas podem vir a ser certezas e talvez as certezas podem virar dúvidas. Com a orientação do professor orientador que vai levando a situação os alunos interagem e vão construindo seus conhecimentos.
O orientador precisa ativar o intelecto dos alunos, promovendo alegria de conviver e cooperar, desenvolver um clima de respeito, despertar a iniciativa de auto-avaliação, estimular a livre expressão , seu pensamento e reflexão. O professor deve orientar o aluno com perguntas que estimulem seu pensamento fazendo com que o aluno teste e avalie suas hipóteses, argumente, descrevam, façam relatórios...
Para que um novo conhecimento possa ser construído, ou para que o conhecimento anterior seja melhorado, expandido, aprofundado, é preciso que um processo de regulação comece a compensar as diferenças, ou as insuficiências do sistema assimilador. O conhecimento novo é produto de atividade intencional, interatividade cognitiva, interação entre os parceiros pensantes, trocas afetivas, investimento de interesses e valores.
O uso da informática na avaliação dos alunos se dá por meio de textos que constroem, mensagens que passam, imagens que enviam, e todos podem acompanhar o processo de construção de cada um.
É fundamental que a equipe gestora da instituição seja parceira, se proponha a acompanhar o processo e avaliar os resultados. A realização de ações conjuntas e coordenadas entre direção, orientação, supervisão e docentes fortalece e enriquece a mudança, auxilia na sensibilização da comunidade e da família.

Mapa 2

Fiz um outro mapa conceitual para colocar no projeto.
Acho que vai ficar melhor.
Espero comentários.
Abraços

ORATÓRIA

Existem pessoas que tem o "dom da palavra", isto é, facilidade em falar para o público, mas nem sempre está de acordo com o que precisa ser falado. A fala é a concretização da linguagem,que expressa o pensamento, e assim, para falar ou escrever é preciso ter o que dizer de forma preparada. O que se aprende deve ser inteiramente assimilado para poder falar bem.
Além do que o orador precisa ter calma, tranquilidade, boa respiração e uma voz clara simples, firme, agradável, vibrante e convincente para dar motivação ao ouvinte.
Falar em público não é fácil, mas eu acredito que se preparando tanto no que vai dizer, como em sua postura, tranquilidade, o orador sente mais segurança e é capaz de coordenar o ritmo do pensamento.

ORATÓRIA

Como professores que somos sempre devemos falar muito. E sempre com o conteúdo bem definido em nossa mente, portanto nada mais importante do que estar consciente que devemos falar bem, perante a sociedade num todo. Ter as idéias bem claras e definidas . Mas como o cérebro faz esta conversão da mente para a fala? Como se organiza este pensamento? Por aí que deveremos partir.

FOTO PARA O CURSO

Estou postando a foto que ainda faltava para começar o curso pela internet.

Espero que seja um curso bem proveitoso para todos nós.

Com certeza faremos muitas amizades.

E aprenderemos muito, uns com os outros.

Espero uma boa integração com todos do grupo e boas vindas ao pessoal do Paraná que participará conosco.

Abraços.